Hövzə Xəbər Agentliyinin verdiyi məlumata görə, Ayətullah Əlirza Ərafi bu gün səhər saatlarında Qum şəhərində yerləşən Feyziyyə mədrəsəsində keçirilən Elmi hövzələrin yeni tədris ilinin açılış mərasimində Qurani-Kərimin bu ayəsinə istinadla bildirib:
«قُلْ هَٰذِهِ سَبِیلِی أَدْعُو إِلَی اللَّهِ ۚ عَلَیٰ بَصِیرَةٍ أَنَا وَمَنِ اتَّبَعَنِی وَسُبْحَانَ اللَّهِ وَمَا أَنَا مِنَ الْمُشْرِکِینَ»
“De: Bu, mənim yolumdur. Mən və mənə tabe olanlar açıq-aydın bir dəlillə Allaha dəvət edirik. Allah pak və müqəddəsdir. Mən isə müşriklərdən deyiləm.” (Yusif surəsi 108-ci ayə)
Bu mübarək ayə üç mühüm məqamı bəyan edir. Əslində, Elmi hövzələrin və dini təhsil ocaqlarında təhsil alan tələbələrin kimliyi məhz bu əsaslar üzərində formalaşıb.
Allaha dəvət – Elmi hövzələrin missiyasının əsas dayağı
O bildirib ki, bu ayənin birinci əsas istiqaməti Allah-Təalaya dəvətdir. Əlavə edib: Peyğəmbər-Əkrəmin (s) yolu cəmiyyəti və bütün bəşəriyyəti Allaha-Təalaya doğru dəvət etməkdən ibarət idi. Bu, Elmi hövzələrin missiyasının və fəaliyyətinin də əsas dayağı hesab olunur.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru davam edib: Tədris ilinin əvvəlində hamımız uca Allahla əhd-peyman bağlamalıyıq ki, bu yolu davam etdirəcəyik. Elə bir yolu ki, onun məqsədi “ilallah”, yəni Allaha doğru yönəlmək, ilahi qüdrətin sonsuz zirvəsinə və mərkəzinə doğru hərəkət etməkdir.
Ayətullah Ərafi Allah-Təalanın insan və kainat üzərində mütləq hakimiyyətinin bu yolun əsasını təşkil etdiyini vurğulayaraq deyib: Allaha doğru dəvət o deməkdir ki, insanın bütün hərəkətləri, fəaliyyəti və istiqamətləri tövhid meyarı əsasında və ilahi iradənin müəyyən etdiyi istiqamətdə tənzimlənsin.
Dini bəsirət və agahlıq – İlahi yolda hərəkətin şərti
Elmi hövzələrin rektoru ayənin ikinci əsas istiqamətinin “bəsirət” olduğunu bildirərək deyib: Bu dəvət dini agahlıq, tanıma və bəsirətlə müşayiət olunmalıdır. Təfsir alimlərinin izahlarında “bəsirət” fiqh elmi, dərin idrak və dinin müxtəlif aspektləri barədə məlumatlılıq kimi şərh edilib. Buna görə də Elmi Hövzə dinə, onun yoluna, eləcə də cəmiyyətdə həyata keçirilməsi və reallaşdırılması üsullarına dair dərin bəsirət və anlayış əldə etməlidir.
O, ilahi hidayət yolunun Məhəmməd Peyğəmbərlə (s) məhdudlaşmadığını vurğulayaraq bildirib: Bu yol Əmirəl-möminin İmam Əlinin (ə) və pak imamların (ə) varlığında davam edib. Sonrakı mərhələdə isə ruhanilər, dini mərcəiyyət və vilayəti-fəqih bu çətin yolu irəli aparıb.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru qeyd edib: Bu pak yol Peyğəmbərdən (s) başlayan, pak imamların (ə) imaməti dövründə davam edən və tarix boyunca fəqihlər, alimlər və din böyükləri tərəfindən yaşadılan fasiləsiz və tarixi bir hərəkatdır.
Tələbələrin Allahla əhdi – Elmi hövzənin minillik yolunu davam etdirmək
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin tələbələrinə və gənclərinə müraciətlə deyib: Bizim və sizin, əziz və gənc tələbələrin kimliyi məhz bu yolda müəyyənləşir. Bu gün elm, mübarizə və şəhadət ocağı olan Feyziyyə mədrəsəsində iştirak edən siz əzizlər, eləcə də ölkənin müxtəlif bölgələrində bu çıxışı dinləyən bütün tələbələr tədris ilinin əvvəlində uca Allah və İmam Zaman (ə.f) ilə əhd-peyman bağlamalıyıq.
O, sözlərinə davam edərək bildirib: Əhd bağlamalıyıq ki, bu mübarək ayənin, Allah Rəsulunun (s) missiyasının və pak imamların (ə) imamətinin davamı olaraq saleh sələflərin, fəqihlərin və din böyüklərinin yolunu davam etdirəcəyik. Onlar min ildən artıq müddətdə bu nurani missiyanı öz üzərlərinə götürərək cəmiyyəti ilahi nurla işıqlandırıblar.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru keçmiş alim və fəqihlərin bu yolda üzləşdikləri çətinlik və əzablara toxunaraq deyib: Din böyükləri tarix boyunca ilahi maarifin qorunması və yayılması naminə çoxsaylı çətinlik və məşəqqətlərə dözüb, bu yolda böyük fədakarlıqlar göstəriblər. Bu gün həmin qiymətli miras bizim və sizin ixtiyarımıza həvalə olunub.
“أَدْعُو إِلَی اللَّهِ” (Allaha dəvət edirəm) ayəsinin nümunəsi olmaq üçün əhd bağlamalıyıq
Ayətullah Ərafi vurğulayıb: Biz uca Allahla və bütün bu böyük şəxsiyyətlərlə əhd bağlamalıyıq ki, mübarək “أَدْعُو إِلَی اللَّهِ” (Allaha dəvət edirəm) ayəsinin nümunəsi olaq. “İlallah”dan başlamalı, yalnız Allah-Təalanı görməli və həyatımızın, fəaliyyətimizin bütün sahələrini Ona doğru istiqamətləndirməliyik. Bu yol dinə dair bəsirət və agahlıqla müşayiət olunmalıdır. Şəriəti düzgün öyrənməli, İslam maarifi barədə dərin və doğru anlayış əldə etməli və şəriətin nurunu dünyaya yaya bilməliyik.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru qeyd edib: Elmi hövzələrin missiyası yalnız bir sıra elm və maarifi öyrənməklə məhdudlaşmır. Elmi hövzə dini dərindən tanımalı, onun cəmiyyətdə və dünyada həyata keçirilməsi, izahı və yayılması üçün çalışmalıdır.
Elmi hövzələrin missiyasının qlobal perspektivi
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin tarixi məsuliyyətinə toxunaraq bildirib: Biz bu əhd-peymanı bu gün və tarixin gələcəyi üçün də davam etdirməliyik. Çünki bu gün dünyanın bir çox yerində insanlar diqqətlərini Elmi hövzələrə və onların imkanlarına yönəldiblər.
Qəyyumlar Şurasının üzvü davam edib: Elmi hövzələr dövrün şərtlərini, cəmiyyətin ehtiyaclarını və dünyada baş verən dəyişiklikləri dəqiq bilməklə öz tarixi missiyalarını düzgün şəkildə yerinə yetirməli, dini maarifin izahı və İslamın mesajının yayılması istiqamətində addımlar atmalıdırlar.
Feyziyyə mədrəsəsi– İslam İnqilabının böyük hərəkatının başlanğıc məkanı
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru sözlərinin davamında Elmi hövzələrin İslam İnqilabının formalaşması və davam etdirilməsindəki roluna toxunaraq deyib: İslam İnqilabı belə böyük bir idealın zəminində formalaşdı. Həzrət Ayətullah İmam Xomeyni məhz bu Feyziyyə mədrəsəsindən həmin hərəkatın əsasını qoydu. Şəhid Ayətullah Xamenei (r) də bu yolu davam etdirdi. Bu gün isə böyük təqlid mərcələri, eləcə də Ali Məqamlı Rəhbər və siz, hövzə mənsubları bu yolu davam etdirməyə borclusunuz.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü sözlərinin davamında vurğulayıb: Elmi hövzələr fəqahət, elm, cihad və alimlərin mübarizəsi sahəsində min illik qiymətli mirası qorumalı və gələcək nəsillərə ötürməlidirlər. Eyni zamanda, cəmiyyətin və İslam dünyasının yeni ehtiyaclarına cavab verməyə hazır olmalıdırlar.
Elmi hövzələrin yeni tədris ili üçün planı
Ayətullah Ərafi vurğulayıb: Bizim kimliyimiz bu mübarək ayənin məfhumunda müəyyənləşir. Bu ayə yeni tədris ilinin başlanğıcında Elmi hövzələrin fəaliyyətinə rəhbərlik edən və yol göstərən əsas meyar ola bilər. Allaha dəvət, dini bəsirət və agahlıq əsasında hərəkət etmək, Peyğəmbərin (s), pak imamların (ə) və həmçinin böyük fəqihlərin yolunu davam etdirmək, şəriət nurunun yayılması üçün çalışmaq Elmi hövzələrin proqram və istiqamətlərinin başında dayanmalıdır.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru qeyd edib: Yeni tədris ilinin başlanması hamımız üçün uca Allah, İmam Zaman (ə.f) və Elmi hövzələrin ali idealları ilə yenidən əhd-peyman bağlamaq və yeni əzm və iradə ilə bu nurani yolu davam etdirmək üçün bir fürsətdir.
Elmi hövzə möhkəm iradə ilə inkişaf və kamillik yolunu davam etdirir
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin Ali Şurasının, Elmi hövzələrin İdarəetmə Mərkəzinin və hövzə qurumlarının Elmi hövzələrin inkişafı və tərəqqisi yolunu davam etdirmək əzminə diqqət çəkərək deyib: Bugünkü çətin şəraitdə Elmi hövzə müxtəlif sahələrdə öz təsirli rolunu yerinə yetirməklə yanaşı, İslam İnqilabının ideallarına, eləcə də mərhum İmam Xomeyniyə (r), şəhidlərə və əziz şəhid Ayətullah Xameneiyə (r) qarşı üzərinə düşən vəzifəni yerinə yetirməlidir.
O əlavə edib: Bəzi hallarda məhdudiyyətlər və ya lazımi imkanların təmin olunmaması səbəbindən bütün işlər gözlənilən dəqiqlik və sürətlə arzuolunan səviyyədə irəliləməyə bilər. Lakin biz Uca Allahın hüzurunda və üzərimizə düşən məsuliyyətlər qarşısında belə bir əhdimiz var: Elmi hövzələrin inkişafı, onun parlaması və bugünkü ağır və həssas dövrdə təsirli rol oynaması üçün heç bir səydən geri çəkilməyəcəyik.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru vurğulayıb: Elmi hövzələr İslam İnqilabı, şəhid Ayətullah Xamenei və bütün uca məqamlı şəhidlər qarşısında öz vəzifəsini ən yaxşı şəkildə yerinə yetirməli və bu yolda bütün imkan və potensiallarını səfərbər etməlidirlər.
Elmi hövzələrin ikinci proqramı yuxarı səviyyəli strateji sənədlər, Ali Məqamlı Rəhbərin göstərişləri və təqlid mərcələrinin tövsiyələri əsasında hazırlanıb
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrdə həyata keçirilən ən mühüm proqram və tədbirlərə toxunaraq deyib: Elmi hövzələrin birinci proqramı başa çatıb. İkinci proqram isə hazırlanıb və hazırda icra mərhələsinin başlanğıcındadır. Elmi hövzələrin ikinci proqramı Ali Məqamlı Rəhbərin göstərişləri, “Öndə gedən və qabaqcıl hövzənin mesajı”, böyük təqlid mərcələrinin tövsiyələri, eləcə də Elmi hövzələrin Ali Şurasının rəhbərliyi, qərarları və həmçinin sənədləri əsasında hazırlanıb. Onun icrası gündəliyə daxil edilib.
Məktəb və tədris bölmələrinin reytinq sisteminin tətbiqi
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru digər mühüm tədbirlərdən birinin məktəb və tədris bölmələrinin reytinq sisteminin tətbiqi olduğunu bildirərək deyib: Məktəb və tədris bölmələrinin reytinq sistemi hazırda tətbiq olunur. Bu layihə vasitəsilə məktəblərin tədris vəziyyətinin, idarəetmə sisteminin və müxtəlif imkanlarının qiymətləndirilməsi və sistemləşdirilməsi istiqamətində iş aparılır.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü həmçinin Elmi hövzələrin proqram və layihələrinin əyalətlər və ixtisaslaşmış mərkəzlər səviyyəsində genişləndirilməsinə toxunaraq bildirib: Elmi hövzələrin layihə və proqramlarının əhəmiyyətli hissəsi əyalət üzrə idarəetmə strukturlarına və ixtisaslaşmış mərkəzlərə ötürülüb. Bu qurumlar Elmi hövzələrin islahat xarakterli proqramlarının həyata keçirilməsində mühüm rol oynayırlar.
Ölkənin müxtəlif dövlət qurumları ilə 100-dən çox anlaşma memorandumunun imzalanması
Ayətullah Ərafi İslam Respublikası quruluşunun müxtəlif dövlət qurumları və strukturları ilə 100-dən çox anlaşma memorandumunun imzalandığını bildirərək deyib: Bu memorandumlar çərçivəsində müxtəlif qurumların ehtiyacları müəyyənləşdirilərək Elmi hövzəyə çatdırılıb. Məqsəd bu ehtiyacların qarşılanması üçün Elmi hövzələrin elmi, tədqiqat, təhsil və ixtisaslaşmış imkanlarından istifadə etməkdir. Bu memorandumlar Elmi hövzələrin müxtəlif dövlət qurumları ilə daha məqsədyönlü əlaqələrinin qurulmasına və mövcud imkanlardan qarşılıqlı şəkildə istifadə edilməsinə zəmin yaradıb.
Kompleks məqsədyönlülük planının həyata keçirilməsi
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru daha sonra kompleks məqsədyönlülük planına toxunaraq deyib: Bu layihə Elmi hövzələrin xidmət mərkəzi ilə əməkdaşlıq çərçivəsində başlayıb. Ali Məqamlı Rəhbərin ofisinin diqqət və dəstəyi ilə həm əvvəlki dövrdə, həm də hazırkı mərhələdə onun icrası davam etdirilib. Bu tədbirin məqsədi hövzə xidmətləri və imtiyazları sistemində daha çox nizam və məqsədyönlülük yaratmaq, hövzə ictimaiyyətinin ehtiyaclarına daha dəqiq diqqət yetirməkdir.
Ehtiyaclara cavab vermək üçün yeni mərkəz və strukturların yaradılması
Ayətullah Ərafi həmçinin Elmi hövzələrdə yeni mərkəz və strukturların fəaliyyətə başladığını bildirərək deyib: Son illərdə gündəlik vəzifələrin yerinə yetirilməsi və yeni yaranan ehtiyacların qarşılanması üçün zəruri olan bir sıra yeni mərkəzlər yaradılıb. Bununla yanaşı, hövzə qurumlarının Koordinasiya Şurası da formalaşdırılıb. Məqsəd müxtəlif hövzə qurumları arasında daha geniş koordinasiya və qarşılıqlı əməkdaşlıq yaratmaqdır.
İxtisaslaşmış komplekslərin yaradılması və tədqiqat fəaliyyətlərinin genişləndirilməsi
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru İslam elmləri sahəsində ixtisaslaşmış komplekslərin yaradılmasına toxunaraq deyib: İslam elmlərinin müxtəlif istiqamətləri, Elmi hövzələrin tədqiqat və strateji araşdırmaları, eləcə də dini maariflə bağlı mövzular üzrə 4-5 mühüm ixtisaslaşmış kompleks fəaliyyətə başlayıb.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü davam edib: Bu ixtisaslaşmış komplekslərin yaradılmasında məqsəd elmi və tədqiqat fəaliyyətlərini gücləndirmək, Elmi hövzələrin ixtisaslaşmış ehtiyaclarına diqqəti artırmaq, yeni biliklərin istehsalı və yeni yaranan məsələlərə elmi cavabların hazırlanması üçün imkan yaratmaqdır.
Sosial məsələlər üzrə rəhbər qərargahların yaradılması
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin sosial fəaliyyətlərinin genişləndirilməsinə toxunaraq bildirib: Sosial məsələlər üzrə təxminən 30 rəhbər qərargah yaradılıb. Bu qərargahlar əhali artımı, ətraf mühitin mühafizəsi, hicab, yaxşı işlərə dəvət və digər mühüm sosial məsələləri izləyirlər. Onlar Elmi hövzələrin elmi və tədqiqat imkanlarından istifadə etməklə sosial məsələlər və problemlər üçün münasib həll yolları təqdim etməyə çalışırlar.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru həmçinin müxtəlif dövlət qurumları və sistemlərlə əməkdaşlıq üzrə qərargahların yaradıldığını bildirərək deyib: Bu qurum Elmi hövzə ilə ölkənin müxtəlif dövlət qurumları arasında qarşılıqlı əlaqə və əməkdaşlığın gücləndirilməsi məqsədilə fəaliyyət göstərir.
Tələbələrin cəlb olunması və qəbulu prosesinin gücləndirilməsi Elmi hövzələrin gələcəyi üçün mühüm və fundamental məsələlərdəndir. Bu proses planlaşdırma, rəhbərlik və Elmi hövzələrin müxtəlif bölmələrinin əməkdaşlığı əsasında həyata keçirilməlidir.
Din və virtual məkan sahəsində ixtisaslaşmış fəaliyyətlərin genişləndirilməsi
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru din və virtual məkan sahəsində ixtisaslaşmış fəaliyyətlərə də toxunaraq deyib: “Din və virtual məkan üzrə ixtisaslaşmış mərkəz” yeni ehtiyaclara, kommunikasiya və virtual məkan sahəsindəki dəyişikliklərə cavab vermək istiqamətində fəaliyyət göstərən qurumlardan biridir.
Qəyyumlar Şurasının üzvü Elmi hövzələrin yeni kommunikasiya və mədəniyyət sahələrində fəal iştirakının zəruriliyinə toxunaraq bildirib: Virtual məkana və onun imkanlarına diqqət yetirmək bu günün ciddi ehtiyaclarındandır. Elmi hövzə bu sahədə də təsirli, elmi və məqsədyönlü fəaliyyət göstərə bilməlidir.
Süni intellekt və koqnitiv elmlərdən ağıllı şəkildə istifadənin vacibliyi
Ayətullah Ərafi yeni texnologiyaları Elmi hövzələrin diqqət yetirdiyi digər mühüm istiqamətlərdən biri hesab edərək deyib: Ağıllı texnologiyalar və süni intellekt üzrə siyasət və strategiya şurası yaradılıb. Elmi hövzə koqnitiv elmlərdən və qabaqcıl texnologiyalardan ağıllı şəkildə istifadə istiqamətində də irəliləyir. Yeni texnologiyalarla qarşılaşdıqda nə passiv, nə də laqeyd olmalıyıq. Əksinə, bu elm və texnologiyaların imkanlarından şüurlu, ağıllı və fəal şəkildə istifadə istiqamətində hərəkət etməliyik.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru qeyd edib: Elmi hövzə elmi və texnoloji sahədə baş verən dəyişiklikləri dəqiq bilməklə yanaşı, mövcud imkanlardan öz elmi, mədəni və sosial missiyalarının həyata keçirilməsi üçün istifadə etməlidir.
Elmi hövzə və ölkənin ehtiyac duyduğu tədqiqatlara dəstək
Ayətullah Ərafi çıxışının digər hissəsində tədqiqat layihələrinə dəstəyə toxunaraq deyib: Elmi hövzələrin fəaliyyətinin mühüm istiqamətlərindən biri Elmi hövzələrin və ölkənin real ehtiyaclarını araşdıran tədqiqatlara dəstək verməkdir. İndiyədək çoxsaylı tədqiqat layihəsinə dəstək göstərilib. Ölkənin müxtəlif dövlət qurumlarının müxtəlif sahələrdə ehtiyac duyduğu mövzular alim və tədqiqatçıların ixtiyarına verilib ki, onlar həmin məsələləri elmi və ixtisaslaşmış baxımdan araşdırsınlar. Bu yanaşma hövzə tədqiqatları ilə cəmiyyətin və ölkənin real problemləri arasında əlaqələrin gücləndirilməsinə və ölkənin ehtiyaclarına elmi və tətbiqi cavabların hazırlanmasına zəmin yarada bilər.
Qum Elmi hövzəsinin 100 illik tarixindən 1 milyon 500 min sənəd toplanıb
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru daha sonra Elmi hövzə və Ruhaniyyət Sənədləri Mərkəzinin fəaliyyətinə toxunaraq deyib: Elmi hövzə və Ruhaniyyət Sənədləri Mərkəzi Elmi hövzələrin tarixi irsinin qorunması və sənədləşdirilməsi sahəsində mühüm qurumlardan biridir.
Ayətullah Ərafi Elmi hövzə və Ruhaniyyət Sənədləri Mərkəzində mövcud sənədlərə toxunaraq bildirib: İndiyədək Qum Elmi hövzəsinin son 100 illik tarixinə aid təxminən 1 milyon 500 min sənəd toplanıb. Onlardan təxminən 500 mini yazılı sənədlərdir. Bu böyük sənəd toplusu son 100 ildə Qum Elmi hövzəsinin tarixinin və keçdiyi dəyişikliklərin bir hissəsini özündə əks etdirir. Bu sənədlər həmin dövrdə Elmi hövzədə baş verən böyük elmi, sosial, mədəni və idarəetmə dəyişikliklərinin güzgüsü kimi istifadə oluna bilər.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü qeyd edib: Bu sənədlərin qorunması, sistemləşdirilməsi və elmi baxımdan istifadəsi Elmi hövzələrin müasir tarixinin öyrənilməsi baxımından böyük əhəmiyyət daşıyır. Bu, son 100 ildə Elmi hövzələrin keçmişi, inkişaf mərhələləri və ictimai dəyişikliklərdəki rolu barədə daha dəqiq tədqiqatların aparılmasına zəmin yarada bilər.
İxtisaslaşmış fəaliyyətlərin genişləndirilməsi
Ayətullah Ərafi Elmi hövzələrin ixtisaslaşmış və elmi strukturlarının gücləndirilməsinin əhəmiyyətinə toxunaraq fiqh, əlavə fəlsəfələr, İslamın sosial sistemləri və ərəb dili və ədəbiyyatı sahələrində yeni qurum və mərkəzlərin fəaliyyətə başladığını bildirib. O vurğulayıb: Bu sahələrdə Elmi hövzələrin məqsəd və missiyalarının həyata keçirilməsi professorların, qurumların, mədrəsələrin və gənc tələbələrin əməkdaşlığı və dəstəyini tələb edir.
Tələbələrin cəlb olunması və qəbulu üzrə rəhbərliyin mərkəzi fəaliyyətə başlayıb
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin rektoru müxtəlif sahələrdə həyata keçirilən tədbir və proqramlara toxunaraq bildirib: Mühüm istiqamətlərdən biri tələbələrin cəlb olunması və qəbulu məsələsinə ciddi diqqət yetirilməsidir. Bu məqsədlə “Tələbələrin cəlb olunması və qəbulu üzrə rəhbərlik mərkəzi” fəaliyyətə başlayıb.
Ayətullah Ərafi tələbələrin cəlb olunması və qəbulu prosesinin əhəmiyyətini vurğulayaraq deyib: Bu məsələnin mövqeyi və əhəmiyyəti nəzərə alınaraq, tələbələrin cəlb olunması və qəbulu üzrə rəhbərlik mərkəzi fəaliyyətə başlayıb. Məqsəd bu prosesi daha dəqiq yanaşma və daha vahid üsulla həyata keçirməkdir.
Elm və kimlik yönümlü Elmi hövzə və ruhaniyyət konfranslarının davam etdirilməsi
Ayətullah Ərafi çıxışının davamında Elmi hövzə və ruhaniyyət konfranslarının Daimi Katibliyinin fəaliyyətinə toxunaraq bildirib: Bu istiqamətdə çoxsaylı proqram və konfranslar keçirilib və bu proses hazırda da davam etdirilir.
O, həmçinin mərhum Naininin (r) xatirəsinə həsr olunmuş konqresin keçirilməsinə toxunaraq əlavə edib: "Elmi hövzənin kimliyini formalaşdıran konfranslar” silsiləsi də Elmi hövzə və ruhaniyyətin elmi, tarixi və sosial kimliyinin möhkəmləndirilməsi məqsədilə həyata keçirilən digər elmi və tədqiqat proqramlarından biridir. Bu fəaliyyətlər toplusu Elmi hövzənin elmi və tədqiqat proqramlarının bir hissəsi olmaqla, onun elmi və kimlik irsinin yenidən nəzərdən keçirilməsinə və mövcud imkanlardan günün tələblərinə cavab vermək üçün istifadə olunmasına xidmət edir.
Əlavə fəlsəfələr və sosial sistemlər üzrə ofisin fəaliyyətə başlaması
Ayətullah Ərafi çıxışının digər hissəsində qarşıdakı tədris ilində Elmi hövzənin yeni proqramlarına toxunaraq bildirib: “Müasir fiqh ofisi”nin fəaliyyətindən əlavə, bu il “Əlavə fəlsəfələr və sosial sistemlər ofisi” də fəaliyyətə başlayıb.
O qeyd edib: Əlavə fəlsəfələr və sosial sistemlər elmi və ixtisaslaşmış yanaşma ilə diqqət yetirilməli olan sahələrdəndir və Elmi hövzənin bu istiqamətdəki imkanları genişləndirilməlidir. Elmi hövzənin professor və mütəxəssisləri bu barədə daha ətraflı məlumat verəcəklər. Ümid edirik ki, bu ofisin fəaliyyəti İslamın sosial sistemləri sahəsində Elmi hövzənin elmi və düşüncə əsaslarının möhkəmləndirilməsinə töhfə verəcək.
Tədris materiallarının hazırlanması və təqdim edilməsi ilə ərəb dili üzrə əsasların möhkəmləndirilməsi
Elmi hövzələrin rektoru, həmçinin ərəb dili üzrə əsasların möhkəmləndirilməsi məqsədilə yeni proqramın başladığını bildirərək deyib: Bu istiqamətdə tələbələrin ədəbi biliklərinin əsaslarını möhkəmləndirmək üçün ərəb dili sahəsində yeni kitab və tədris materialları toplusunun hazırlanmasına başlanılıb.
Ayətullah Ərafi hövzə elmlərinin tədrisində ərəb dilinin əhəmiyyətinə toxunaraq əlavə edib: Ərəb dilini yaxşı mənimsəmək Elmi hövzədə dini və elmi mətnlərin öyrənilməsinin mühüm əsaslarından biridir. Bu sahənin gücləndirilməsi tələbələrin elmi səviyyəsinin yüksəldilməsinə, elmi mənbələrdən və dini mətnlərdən daha səmərəli istifadə etmələrinə təsir göstərə bilər.
O, çıxışının davamında Elmi hövzənin müxtəlif sahələrində həyata keçirilən proqram və tədbirlərə toxunaraq bildirib: Bu istiqamətdə bir sıra mövzu və tədbirlər hazırlanıb. Onların bir qismi bu mərasimdə təqdim edildi, digər məsələlər isə əlavə hesabatlar şəklində yayımlanacaq. Bu tədbir və proqramlar elmi, tədris, tədqiqat, təbliğat və sosial sahələrdə həyata keçirilir və onların məqsədi Elmi hövzənin imkanlarını gücləndirmək və onun qarşısında duran vəzifələrin həyata keçirilməsi istiqamətində irəliləməkdir.
Elmi hövzələrin rektoru daha sonra bu proqramların həyata keçirilməsinin Elmi hövzənin bütün bölmələrinin iştirakını tələb etdiyini vurğulayaraq bildirib: Bütün bu tədbirlər professorların, qurumların, məktəblərin, eləcə də gənc və əziz tələbələrin əməkdaşlığını və dəstəyini tələb edir. Əgər Elmi hövzənin bütün bu sahələrdə inkişaf etməsi və qarşısında duran vəzifələri lazımi səviyyədə həyata keçirməsi nəzərdə tutulursa, Elmi hövzənin müxtəlif imkanları bir araya gətirilməli, bütün bölmələrin elmi, tədris və icra potensialından istifadə olunmalıdır. Elmi hövzədə irəliyə doğru hərəkət geniş əməkdaşlıq və qarşılıqlı fəaliyyət tələb edir. Professorların, məktəblərin, qurumların və tələbələrin hər biri bu istiqamətin həyata keçirilməsində mühüm rol oynaya bilər.
Son aylarda “Bəlağül-Mübin” qərargahının fəaliyyətinin açıqlanması
Elmi hövzələrin rektoru çıxışının digər hissəsində “Bəlağül-Mübin” qərargahının fəaliyyətinə toxunaraq bildirib: Bu qərargah, xüsusilə son yeddi ay ərzində genişmiqyaslı fəaliyyət göstərib. Bu müddət ərzində həmkarlarımız və əməkdaşlarımız gecə-gündüz xalqın yanında olublar.
Göndərilmiş təbliğatçılar, alimlər və ruhaniyyət nümayəndələri ilə birlikdə müxtəlif sahələrdə iştirak edib, öz vəzifə və məsuliyyətlərini yerinə yetirmək üçün fəaliyyət göstəriblər.
Ayətullah Ərafi ölkədə baş verən sosial və siyasi proseslərdə alimlərin və ruhaniyyətin roluna toxunaraq bildirib: Alimlər və ruhaniyyət İslam İnqilabı, İslam sistemi və rəhbərliklə birlikdə fəaliyyət göstəriblər. Elmi hövzə qurumları da müxtəlif şəraitlərdə öz vəzifə və məsuliyyətlərini yerinə yetirmək üçün səy göstəriblər. “Bəlağül-Mübin” qərargahının fəaliyyət hesabatında da bu müddət ərzində həyata keçirilmiş bir sıra tədbir və proqramlar öz əksini tapıb. Bu fəaliyyətlərin bir hissəsi qərargahla bağlı hesabatda təqdim ediləcək.
Hövzə vəzifələrinin həyata keçirilməsi üçün Elmi hövzənin imkanlarından istifadə
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü çıxışının davamında bu fəaliyyətlərin davam etdirilməsinin vacibliyini vurğulayaraq bildirib: Elmi hövzə qarşısında duran vəzifələri həyata keçirmək üçün elmi, tədris, tədqiqat, habelə təbliğat, sosial və həmçinin mədəniyyət sahələrində fəal və səmərəli iştirak etməlidir. İxtisaslaşmış mərkəz və ofislərin yaradılması, elmi və tədqiqat fəaliyyətlərinin genişləndirilməsi, eləcə də əsas tədrisin gücləndirilməsi, virtual məkana diqqət yetirilməsi və həmçinin təbliğat fəaliyyətlərinin genişləndirilməsi bütünlüklə Elmi hövzənin cəmiyyətin ehtiyaclarına cavab verməsi və qarşısında duran vəzifələri yerinə yetirməsi məqsədinə xidmət edir.
Elmi hövzələrin rektoru bildirib: Ümid edirik ki, professorların, qurumların, məktəblərin və tələbələrin dəstəyi və əməkdaşlığı ilə bu proqramlar daha böyük əzmlə davam etdiriləcək. Elmi hövzələr elm, mədəniyyət və sosial inkişaf, eləcə də qarşısında duran vəzifələrin həyata keçirilməsi istiqamətində daha təsirli addımlar ata biləcəklər.
O, İmam Xomeyninin (r), İslam İnqilabının şəhid liderinin, böyük təqlid mərcələrinin, Elmi hövzənin böyük alimlərinin və həmçinin Elmi hövzələrin Ali Şurasının tövsiyələrinə toxunaraq bildirib: Yeni tədris ilinin başlanğıcında İmam Xomeyninin (r) düşüncə və həyat yolundan, İslam İnqilabının şəhid rəhbərinin göstərişlərindən, böyük təqlid mərcələrinin tövsiyələrindən və Elmi hövzənin böyük alimlərinin mesajlarından ilhamlanaraq Elmi hövzələrin fəaliyyət istiqaməti daha dəqiq və ciddi şəkildə davam etdirilməlidir.
Yeni tədris ili üçün Elmi hövzələrin qarşısında duran 10 mühüm məsələ
Birinci: Elmi geriliyin aradan qaldırılması – Elmi hövzələrin əsas prioriteti
Elmi hövzələrin rektoru son illər və aylarda tədris və elmi fəaliyyətlərin gedişində müəyyən pozuntulara səbəb olan bəzi hadisə və sarsıntılara toxunaraq bildirib: Müəyyən dövrdə koronavirus pandemiyası və məcburi müharibə kimi məsələlərlə qarşılaşdıq. Bu hadisələr elmi fəaliyyətlərə müəyyən dərəcədə mane oldu və bəzi sahələrdə geriləmələr yarana bilər. Bu il professorlar, rəhbərlər və Elmi hövzələrin bütün fəal əməkdaşları mümkün gerilikləri ciddi şəkildə aradan qaldırmalıdırlar. Xahişimiz budur ki, elmi geriliyin aradan qaldırılması Elmi hövzənin rəhbər strukturlarının və hörmətli professorların əsas proqram və fəaliyyət istiqamətlərindən biri olsun.
Ayətullah Ərafi daha sonra vurğulayıb: Elmi hövzə bütün vəzifə və məsuliyyətlərinə diqqət yetirməklə yanaşı, elm, tədqiqat, fiqh, üsul, İslam maarifi və tələbələrin elmi hazırlığını özünün əsas dayaqlarından biri kimi qoruyub gücləndirməlidir.
İkinci: Elmi hövzə xalqın və silahlı qüvvələrin yanında meydanda olacaq
O, Elmi hövzələrin İslam İnqilabının məsələləri və ölkənin müdafiəsi ilə bağlı mövqeyini vurğulayaraq bildirib: Bu gün eyni zamanda bəyan edirik ki, həm İranın, İslamın və İslam İnqilabının düşmənlərinə, həm də dostlarımıza bildiririk: Elmi hövzə İslam İnqilabına, meydanda iştirak etməyə və İslamın, İranın və İslam İnqilabının düşmənləri qarşısında müqavimət göstərməyə yenə də əsas prioritet kimi yanaşır.
Elmi hövzələrin rektoru vurğulayıb: Hörmətli rəhbərlərdən və professorlardan xahiş edirəm ki, hər hansı bir məkanda, eləcə də meydanda, küçədə və ictimai səhnədə iştirakın silahlı qüvvələrə dəstək və xalqın müdafiəsi üçün zəruri olduğunu hiss etsələr, bu iştirakı prioritetə çevirsinlər.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü əlavə edib: Elmi geriliklərin aradan qaldırılması və elmi fəaliyyətə diqqət göstərilməsi öz yerində böyük əhəmiyyət daşıyır. Lakin meydanda iştirak, xalqa dəstək, döyüşçülərə və silahlı qüvvələrə yardım zərurətə çevrildiyi şəraitdə bu məsuliyyət də Elmi hövzə tərəfindən ciddi şəkildə nəzərə alınmalı və ona xüsusi diqqət yetirilməlidir.
Üçüncü: İran İslam Respublikasının təhdidlərlə üzləşməyə hazırlığı
Ayətullah Ərafi İran İslam Respublikasının müxtəlif təhdid və proseslərlə üzləşməyə hazır olduğunu vurğulayaraq bildirib: Bütün dünya bilməlidir ki, İran xalqı İslam Respublikasının Ali Məqamlı Rəhbərinin ardınca gedərək İslamın və İslam İnqilabının inkişaf etdirilməsi yolunda zərrə qədər səhlənkarlığa yol verməyəcək.
Qəyyumlar Şurasının üzvü Elmi hövzələrin İran xalqı ilə həmrəyliyini vurğulayaraq, böyük təqlid mərcələrinin Elmi hövzənin istiqamətləndirilməsindəki mövqeyinə toxunub və bildirib: Biz böyük təqlid mərcələrinin göstərişlərinə tabe olaraq xalqın yanındayıq və düşmənlə qarşıdurmada bütün variantlara hazırıq.
Dördüncü: Müharibə dərslərindən hövzə və ictimai tərbiyədə istifadə
Elmi hövzələrin rektoru müharibədən əldə olunan mədəni, əxlaqi və tərbiyəvi nailiyyətlərdən istifadəni Elmi hövzənin mühüm fəaliyyət istiqamətlərindən biri hesab edərək bildirib: Məcburi müharibənin əldə etdiyi nəticələrdən hövzə tələbələrinin, cəmiyyətin, eləcə də məktəblilərin və həmçinin universitet tələbələrinin tərbiyəsində istifadə etməliyik.
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü əlavə edib: Təhsil və tərbiyə nazirinə görüş zamanı bildirdim ki, bu müharibə bir xalqın imanının tam əks olunduğu güzgü idi. Əslində, bu hadisə qarşımızda əxlaqi və tərbiyəvi dərslərdən ibarət böyük bir kitab və məcmuə açdı. Elmi hövzədə, məktəblərdə və universitetlərdə çalışan professorlarımız xalqın və şəhidlərin iman, fədakarlıq, qəhrəmanlıq və canından keçmək nümunələrini əxlaq və tərbiyə kitablarının hazırlanması üçün əsas materiala çevirməlidirlər.
O, Elmi hövzənin professorlarına müraciətlə bildirib: Hörmətli professorlardan gözləntimiz budur ki, bu məsələyə xüsusi diqqət yetirsinlər. Bu hadisələrin tərbiyəvi və əxlaqi imkanlarından gələcək nəslin yetişdirilməsində istifadə etsinlər. Fədakarlıq, müqavimət, canından keçmək və şəhadət mədəniyyətinə dini və sosial tərbiyə prosesində xüsusi diqqət yetirsinlər.
Beşinci: Təqlid mərcəliyi və vilayəti-fəqihin mövqeyinin gücləndirilməsi
Elmi hövzələrin rektoru çıxışının davamında təqlid mərcəliyi və rəhbərliyin Elmi hövzələrin strukturundakı mövqeyinə toxunaraq bildirib: Təqlid mərcəliyi Elmi hövzənin əsas və köklü qurumu kimi diqqət mərkəzində saxlanılmalı və gücləndirilməlidir. Xüsusilə İslam Respublikasının Ali Məqamlı Rəhbərinin rəhbərliyinin başlanğıcında Elmi hövzənin bu möhkəm xətti daha böyük əzmlə davam etdirilməlidir. Biz Elmi hövzənin böyük alimlərinin yanındayıq və vilayəti-fəqih bizim yol göstərən məşəl doğrumuzdur. Bu, Elmi hövzələrin aydın və müəyyən edilmiş istiqamətidir və bu istiqamət əzmlə və möhkəmliklə davam etdirilməlidir.
Altıncı: İslam İnqilabının rəhbərlərinin və böyük alimlərin düşüncələri ilə tanışlıq
Ayətullah Ərafi İmam Xomeyninin (r), İslam İnqilabının şəhid liderinin və Elmi hövzənin böyük alimlərinin düşüncələri ilə tanışlığı Elmi hövzənin digər əsas fəaliyyət istiqamətlərindən biri hesab edərək bildirib: İmam Xomeyninin (r) və İnqilabın böyük şəxsiyyətlərinin, xüsusilə İslam İnqilabının iki imamının düşüncələri ilə tanışlıq Elmi hövzələrin əsas fəaliyyət istiqamətlərindən biri olmalıdır. İmam Xomeyninin (r) və şəhid Ayətullah Xameneinin (r) düşüncələrinə Elmi hövzədə ciddi diqqət yetirilməlidir. Tələbə və ruhaniyyətin yeni nəsli İmam Xomeyninin (r) və İslam İnqilabının Ali Məqamlı rəhbərlərinin düşüncə əsasları, siyasi, sosial və dini baxışları ilə dərindən və davamlı şəkildə tanış olmalıdır.
Yeddinci: Dini maarifləndirmə cihadı – Elmi hövzələrin gecə-gündüz vəzifəsi
Elmi hövzələrin rektoru maarifləndirmə cihadını və İslam İnqilabı haqqında düzgün narrativ təqdim etməyi Elmi hövzələrin mühüm vəzifələrindən biri hesab edərək bildirib: İran və dünyada İslam İnqilabının möhtəşəmliyini düzgün şəkildə izah etmək və onun haqqında doğru narrativ təqdim etmək hamımızın gecə-gündüz yerinə yetirməli olduğu vəzifədir. Hamımız imkan və potensialımız çərçivəsində İslam İnqilabının əzəmətini, onun nailiyyətlərini, eləcə də bu hərəkatın düşüncə və dəyər əsaslarını cəmiyyətə və dünyaya tanıtmalıyıq.
Ayətullah Ərafi vurğulayıb: Elmi hövzələr izah, maarifləndirmə və şübhələrə cavab vermək sahəsində fəal olmalıdır. Elmi, düşüncə və təbliğat imkanlarından istifadə etməklə İslam İnqilabı və ölkədə baş verən proseslər haqqında düzgün və sənədlərə əsaslanan narrativ təqdim etməlidirlər.
Səkkizinci: Elm və fiqh sahəsi üzrə qüdrət – Elmi hövzənin əsas dayağı
Ölkə üzrə Elmi hövzələrin Ali Şurasının üzvü çıxışının davamında “Elmi hövzənin əsas işi onun elm, fiqh və düşüncə baxımından qüdrətli olmasıdır” fikrini vurğulayaraq bildirib: Elmi hövzənin elmi qüdrəti əsas və güzəştə gedilməsi mümkün olmayan prinsiplərdən biridir.
Elmi hövzələrin rektoru hövzələrin elmi keçmişinə toxunaraq bildirib: Tarix boyu düşüncə, kəlam, hədis, təfsir, eləcə də fiqh və həmçinin digər İslam elmləri sahələrində böyük və dəyərli irsə malik olmuşuq. Bu dərin elmi baza qorunmalı və gücləndirilməlidir. Elmi hövzə öz dəyərli elmi irsini qorumaqla yanaşı, İslam elmlərinin daha da inkişafı və çiçəklənməsi üçün şərait yaratmalıdır. Hövzənin elmi və düşüncə bazasının zəifləməsinə və ya zərər görməsinə yol verilməməlidir.
Ayətullah Ərafi həmçinin elmi imkanlarla yanaşı, mənəvi, ruhi və əxlaqi qüdrəti Elmi hövzənin əsas dayaqlarından biri hesab edərək bildirib: Elm və fiqh sahəsində qüdrətlə yanaşı, tələbələrin və hövzə mənsublarının daxili, mənəvi və əxlaqi gücü də möhkəmləndirilməlidir. Bu iki qanad, yəni elmi potensial və mənəvi-əxlaqi güc eyni vaxtda diqqət mərkəzində saxlanılmalıdır.
Doqquzuncu: Elmi hövzənin xalq və gənc nəsillə davamlı əlaqəsinin zəruriliyi
O, xalq və cəmiyyətin müxtəlif təbəqələri ilə əlaqəni Elmi hövzənin digər mühüm prioritetlərindən biri adlandıraraq bildirib: Xalq, gənclər, məktəblilər, universitet tələbələri, eləcə də alim və həmçinin müəllimlər, eləcə də cəmiyyətin bütün təbəqələri ilə əlaqə Elmi hövzələrin əsas proqramlarından biri olmalıdır.
Elmi hövzələrin rektoru əlavə edib: Elmi hövzə cəmiyyətə, gənc nəslin məsələlərinə, eləcə də ölkədəki düşüncə və mədəni dəyişikliklərə qarşı laqeyd qala bilməz. Ruhanilər və tələbələr xalqın arasında olmalı, müxtəlif nəsillərlə, xüsusilə gənclər, məktəblilər və universitet tələbələri ilə əlaqələrini gücləndirməlidirlər.
O, Ali Məqamlı Rəhbərin qabaqcıl və öndə gedən Elmi hövzə ilə bağlı vurğularına toxunaraq bildirib: Elmi hövzə elmi, mədəni, sosial, təbliğat və tərbiyə sahələrində qabaqcıl, öndə gedən, dinamik və cəmiyyətin ehtiyaclarına cavab verən bir qurum olmalıdır.
Onuncu: İctihad əsaslarını qorumaqla yeni texnologiyalardan istifadə
Ayətullah Ərafi çıxışının digər hissəsində Elmi hövzənin qabaqcıl metod və texnologiyalardan istifadə etməsinin vacibliyini vurğulayaraq bildirib: Elmi hövzənin və dinin inkişaf etdirilməsi üçün bütün qabaqcıl metod və texnologiyalardan istifadə etməliyik. Lakin yeni vasitələrdən istifadə Elmi hövzənin düzgün ictihad əsaslarının, eləcə də onun dərin və köklü ənənəvi metodlarının qorunması ilə müşayiət olunmalıdır.
Elmi hövzələrin rektoru qeyd edib: Elmi hövzə özünün əsas elmi, fiqhi və ictihad prinsiplərinə sadiq qalmaqla yanaşı, tədrisin, tədqiqatın, təbliğatın, cəmiyyətlə əlaqələrin inkişaf etdirilməsi və dini maarifin ötürülməsi üçün yeni texnologiyaların imkanlarından istifadə etməlidir.
Qəyyumlar Şurasının üzvü bildirib: İnşallah, Elmi hövzələr həmrəyliyə, bəsirətə və inqilabi ruhiyyəyə malik olmaqla, özünün əsas prinsiplərinə və təqlid mərcəliyi ilə vilayət yolunun davamına söykənərək fəaliyyət istiqamətini əzmlə davam etdirəcək.
O, Elmi hövzə professorlarının mövqeyini yüksək qiymətləndirərək bildirib: Bütün professorlardan, məktəblərdən, institutlardan və Elmi hövzənin müxtəlif qurumlarından xahiş edirik ki, İslam İnqilabı üçün zəruri olan bütün mənafeləri nəzərə almaqla, meydanda iştirak etməyi, xalqla əlaqələri, dərs və müzakirələrə diqqəti, düşüncə və elmi əsasların möhkəmləndirilməsini, eləcə də tələbələrin əxlaqi və mənəvi inkişafını prioritet hesab etsinlər.
Elmi hövzələrin rektoru çıxışının sonunda ümidvar olduğunu bildirərək deyib: İnşallah, hamımız İmam Sadiqin (ə) və həzrət İmam Zamanın (ə.f) yolunun əsgərləri olaq və İslamın və İslam İnqilabının yolunu bəsirət, elm, əxlaq və həmçinin inqilabi ruhiyyə ilə düzgün şəkildə davam etdirə bilək.
Xəbərin sonu
Rəyiniz